Заявка на персональну консультацію щодо поточних програм школи.
Ми звяжемось з вами і розповімо особливості наших програм.
Натискаючі на кнопку, ви надаєте згоду на обробку персональних даних і погоджуєтесь з правилами використання сайту.
ФІЛОСОФІЯ ШКОЛИ
На самому початку дуже важливо зрозуміти філософський сенс, який закладено освітню і розвивальну ініціативу «ШКОЛА ТРАНСФОРМАЦІЇ ВОЛОДИМИРА КРАСНОБРІЖОГО».
Згадаємо поняття «філософія» та «школа», що між ними спільного і цінного для людини:
Згадаємо поняття «філософія» та «школа», що між ними спільного і цінного для людини:
- Поняття «філософія» походить від грецьких слів "philos" (любов) і "sophia" (мудрість), що означає "любов до мудрості".
- Поняття "школа" (від грец. "σχολή") виникло в Давній Греції у VI–ІV століттях (Піфагор, Платон) до н.е. і спочатку означало "дозвілля", і місце для ведення філософських розмов та пошуку відповідей на "вічні питання", такі як "У чому сенс життя?" або "Що таке свобода?".
Сьогодні, коли технології прискорюють плин часу, політичні події неочікувано вносять зміни в життєдіяльність, обʼєми інформації, які неконтрольовано «обрушуються», віддаляють людину від розуміння і реалізації власного «Я».
В людини просто немає часу задати собі питання та помислити:
В людини просто немає часу задати собі питання та помислити:
-
«Що я насправді хочу?» - «Який сенс мого життя?»
- «Яке моє призначення?»
- «Що є для мене справжніми цінностями і чи співпадають вони з тим, що мені транслює суспільство?»
Задумайтесь над наступним твердженням:
Більшість загальнодоступних освітніх програм з самого дитинства формують мислення людей як функціональних елементів певних систем, невілюючи унікальні особливості і потенціал кожної особистості. Так формується мислення робітника.
Більшість загальнодоступних освітніх програм з самого дитинства формують мислення людей як функціональних елементів певних систем, невілюючи унікальні особливості і потенціал кожної особистості. Так формується мислення робітника.
Головними елементами філософії ШКОЛИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВОЛОДИМИРА КРАСНОБРІЖОГО є:
- Cтворення умов для пошуку, розкриття та реалізації власних унікальних сильних сторін кожної особистості,
- Розвиток творчого внутрішнього Я,
- Творення власних продуктів/послуг для покращення навколишнього світу,
- Побудова та проживання власного життя на основі власних цінностей та популяризація цих цінностей через власні продукти/послуги.
Кожен учень є особистістю з власним баченням світу і ми до кожного учня відносимось з повагою.
Досліджуючи програми підтримки ментального здоровʼя в різних країнах, наш інтерес привабила одна програма, де слоган був «IT’S MUCH BETTER FOR SOCIETY TO BUILD STRONGER CHILDREN THAN TO REPAIR BROKEN MEN» («Для суспільства набагато краще піклуватися про ментальне здоров’я дітей, ніж згодом лікувати зламаних дорослих»). Цей слоган є відображенням філософії Школи трансформації Володимира Краснобріжого: « Чим раніше людина почне працювати з своїм мисленням, розуміти свої портреби, розуміти власні сильні сторони і розвивати їх, тим більш щасливим і здоровим життям ця людина буде жити і дарувати щастя оточуючим.
Ми визнаємо, що Невизначеність завжди існує в житті кожної людини. Якість життя людини залежить від того, як вона ставиться до Невизначеності та будує свою життєву стратегію. ШКОЛА ТРАНСФОРМАЦІЇ ВОЛОДИМИРА КРАСНОБРІЖОГО: це місце формування мислення, за допомогою якого людина стає готовою та швидко адаптується до змін.
Ми приділяємо увагу не лише процесу передачі знань, але і практичному застосуванню та контролю як ці знання засвоєно та чи вони інтегровані в картину світогляду людини. Для цього використовуються методики навчання через дії (Action Learning), коучингу (Coaching) та науковий підхід Теорія Процессу Нормалізації (Normalization ProcessTheory).
Ми визнаємо, що Невизначеність завжди існує в житті кожної людини. Якість життя людини залежить від того, як вона ставиться до Невизначеності та будує свою життєву стратегію. ШКОЛА ТРАНСФОРМАЦІЇ ВОЛОДИМИРА КРАСНОБРІЖОГО: це місце формування мислення, за допомогою якого людина стає готовою та швидко адаптується до змін.
Ми приділяємо увагу не лише процесу передачі знань, але і практичному застосуванню та контролю як ці знання засвоєно та чи вони інтегровані в картину світогляду людини. Для цього використовуються методики навчання через дії (Action Learning), коучингу (Coaching) та науковий підхід Теорія Процессу Нормалізації (Normalization ProcessTheory).
Володимир Краснобріжий.
Засновник школи.
Засновник школи.
Тільки через зміну мислення та зміну світогляду ви зможете покращити якість власного життя.